2025년도 평생교육통계 조사시스템 유지보수 및 개선 사업보고서(CTR2025-60)

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2025년 간추린 교육통계(CSM2025-20)

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수행평가 재구조화에 따른 학생평가 운영 실태 분석 및 지원 과제

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2025년 학교시설 환경개선 임대형 민자사업(BTL) 전문지원기관 위탁 용역 최종결과 보고서(CTR2026-29)

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2025년도 OECD 교육연구협력사업 결과보고서(CTR2026-05)

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2026년 학교복합시설 2차 공모사업 설명회(CRM2026-38)

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2026년 교육정책네트워크 우수교육 현장조사(해외) 결과보고서 독일의 민주시민 역량 함양에 관한 사례(CRM2026-36)

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세계교육 리포트 / 5호 영국(잉글랜드)의 학생 정신건강·웰빙 지원 정책과 사례(CIP2026-08)

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2027학년도 자기주도학습전형 입학전형위원 신규 연수 교재 및 실습지(CIM2026-10)

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‘상호존중 학교문화’ 개념 정립 및 실태조사 도구 개발 연구

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[핀란드]핀란드 교육 분야의 인공지능(AI) 활용 및 디지털 시민교육 정책 동향

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[프랑스]프랑스 교육 분야 AI 정책 및 공교육 현황

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[호주]호주 교육 분야 생성형 AI 정책 및 활용 동향

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[캐나다]캐나다의 교육 분야 인공지능 관련 정책 동향

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[영국]영국 AI 교육 관련 정책 및 활용 최신 동향

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[싱가포르]싱가포르 교육 분야 생성형 AI 대응 체계 분석

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[스웨덴]스웨덴의 교육 분야 AI 관련 현황/정책 최신 동향

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[미국]미국 교육에서의 AI 활용 지침-위스콘신주와 캘리포니아주 사례를 중심으로

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[독일]독일 라인란트팔츠주의 공식 AI 교육 플랫폼 “fobizz”

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경기도 AI 진로설계시스템 ‘꿈it(잇)다’ 운영 활성화 방안 연구

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고교학점제 학교주도 활동 시간 운영 실태 분석

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경기학생디지털역량 진단도구 개발 연구: AI 리터러시를 중심으로

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경기도 교사의 AI·에듀테크 활용 현황과 심리적 수용 실태 조사

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신규 교육전문직원 역량 강화 연수 프로그램 개발

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The 26th International Conference on Education Research & The 237th KEDI Education Policy Forum Human Dignity, Agency and the Purpose of Education in the Post-World(RM2026-06)

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국가교육위원회-한국교육개발원 공동 포럼 교육공동체가 함께 모색하는 교원의 교육활동보호 강화 방안(RM2026-08)

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2026년 교육시설 민간투자사업 관계자 교육(RM2026-05)

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2026년 한국이민정책학회 하계학술대회 겸 제236차 KEDI 교육정책포럼 이주배경학생의 교육환경과 정책(RM2026-04)

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한국교육학회 2026년 연차학술대회 제235차 KEDI 교육정책포럼 겸 국가교육발전 연구센터 유관 학회 연합 토론회 대전환 시대, 교육강국의 길(RM2026-03)

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경기도 과밀학급·과대학교 해소를 위한 맞춤형 교육지원 방안 연구

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