[서교연 2025-78] 학생의 배움 축적과 성장 확인을 위한 중학교 서·논술형 평가 방안 연구

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 자체연구

[서교연 2025-82] 『서울학습나침반 2040』 개발 연구

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[아랍에미리트] AI는 위협이 아니다… 문제는 낡은 시험 방식

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[싱가포르] 2026년부터 모든 니안 폴리테크닉 학생들은 생성형 AI를 교육과정에 통합하여 배우게 되다

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[아랍에미리트] 교육현장, AI가 구글을 대체하다

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[싱가포르] 초등학교 4-5학년과 유치원 K1-K2 학급, 건강한 습관 형성을 위한 국가 계획에 1월부터 참여

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[아랍에미리트] 학생 웰빙, 집중력 강화... 새 학사 운영 기조 확산

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[싱가포르] 사회적 이동 장려를 위해 초등학교 등록 시스템 검토 중

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[싱가포르] NUS 칼리지: 오프라인 학습 권장하는 ‘터치 그라스 주간’ 만들어

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[아랍에미리트] 새 연방법 시행… 대학, 인턴십·산업 연계·실무 역량 강화 의무화

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[싱가포르] AI 관련 기술에 대한 요구가 2022년에 비해 두 배나 뛰어

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[중국] 푸단대학교 연구팀, ‘섬유 칩(纤维芯片)’ 개발

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[UNESCO] 2026년 2월 주요동향 (1)

교육정책네트워크정보센터 > 국제기구 교육동향

[OECD] 2026년 2월 주요동향 (1)

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[WorldBank] 2026년 2월 주요동향 (1)

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[서교연 2025-93] 교육의 디지털 전환을 통한 서울 학생 맞춤형 성장 지원 방안 탐색

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2026년 2월 교육소식

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[OECD] 2026년 1월 주요동향 (2)

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[UNESCO] 2026년 1월 주요동향 (2)

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[WorldBank] 2026년 1월 주요동향 (2)

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[PM2026-2] 2025년 K-MOOC 우수사례 공모전 수상작 수기집

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[TM2025-3] 2025년 국가-지자체 평생교육이용권 담당자 워크숍 자료집

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2025학년도 다문화교육 정책학교 및 한국어학급 사업설명회[초등]

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2025학년도 다문화교육 정책학교 및 한국어학급 사업설명회[중등]

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[TR2025-4] 2024년 2주기 대학의 평생교육체제 지원사업(LiFE_2.0) 운영 결과보고서

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[TR2025-2] 2024 학부모 지원사업 연차보고서

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[TR2025-1] 2025년_한국형_온라인_공개강좌(K-MOOC)_수요분석_및_활용현황_조사

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[TM2025-13] 검정고시 지원사업 프로그램 운영기관 관계자 직무연수 자료집

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[TM2025-2] 2024 학부모 지원 사업 상담업무 관계자 연수

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[RM2025-16] 2025년 매치업 사업 운영기관 세미나 자료집

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