[싱가포르] 싱가포르의 인성과 시민의식 교육: 최근 업데이트로 본 방향성

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[스웨덴] 스웨덴의 민주시민교육 현황

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[미국] 금융 웰빙을 위한 미국의 국가적 대응: 초·중·고등학교 경제 교육과 개인 금융 역량의 통합적 적용

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[독일] 독일 바덴뷔르템베르크주의 민주주의 교육 지침서 ‘민주주의를 위한 학교, 학교를 위한 민주주의(Schule für Demokratie, Demokratie für Schule)’

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[호주] 호주의 민주시민 교육: 역사, 교육과정 및 평가 프로그램

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[핀란드] 핀란드 민주주의 교육과 디지털 미디어 문해력 정책 동향

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[프랑스] 프랑스의 민주시민, 세계시민 교육 현황

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[중국] 중국 초·중등교육의 민주시민 교육 관련 논의 및 실천 사례

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[일본] 일본의 민주시민 및 세계시민 교육 현황과 교육과정 개정 방향

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

[영국] 영국의 민주시민(시민성) 교육 현황

한국교육과정평가원 > 국제교육동향

2026년 학점은행제·독학학위제 학위취득자 우수 학습사례집

NILE > 사업운영자료

2025 초등 기본학력 평가 결과 심층 분석 연구

GIE > 연구보고서

교육개혁 컨퍼런스(RM2026-02)

한국교육개발원 > 연구보고서

포천시 다문화학생 맞춤형 교육 지원 방안 연구

GIE > 연구보고서

포천시 다문화학생 맞춤형 교육지원 방안 연구

GIE > 연구보고서

[2026년 평생학습도시 평가인증] 자체평가 보고서 양식 안내

NILE > 사업운영자료

[RM2026-2] 2026년 지역 평생교육 관계자 워크숍(2025년 사업 성과공유회) 자료집

NILE > 사업운영자료

[서교연 2025-96] 2025 위탁연구(개념적 이해를 촉진하는 중등 서울형 탐구수업 모형 개발)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구

[서교연 2025-95] 2025 위탁연구 결과 보고서(깊이 있는 학습을 지원하는 교육과정-수업-평가 설계 틀 및 평가기준 개발)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구

[연구 제2025-07호] 지속가능한 직업교육을 위한 전문대학 재정 확충 방안

KCCE > 연구보고서

[연구 제2025-06호] 미래사회 대응위한 전문대학 교양교육 혁신방안

KCCE > 연구보고서

[연구 제2025-05호] 미래 고등직업교육 발전모델 개발과 직업교육법령 정비방안

KCCE > 연구보고서

[연구 제2025-03호] 직업교육법안 해설서 개발 - 직업교육의 법적 근거 마련을 중심으로 -

KCCE > 연구보고서

[PM2025-32] 제17회 다문화교육 우수사례 공모전 수상작품집

NILE > 사업운영자료

[서교연2025-94]2025 위탁연구 결과보고서(서울교육재정 안정적 확보 및 배분을 위한 방안 연구)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구

[서교연2025-42]2025 위탁연구 결과보고서(서울시 일반고 단계별 지원 학교수 및 배정비율 조정 방안 연구)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구

[서교연2025-41]2025 위탁연구 결과보고서(서울교육연구정보원 연구 기능 강화 방안 연구)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구

[서교연2025-40]2025 위탁연구 결과보고서(서울형 이주배경학생 맞춤형 교육기관 설립을 위한 기초연구)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구

[서교연2025-39]2025 위탁연구 결과보고서(협력적 주도성을 높이는 학교자치 실현 방안 연구)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구

[서교연2025-38]2025 위탁연구 결과보고서(서울 혁신학교 정책 효과 분석)

서울특별시교육청교육연구정보원 (SEPI) > 위탁연구