Should Kids Learn their Heritage Language?

‘이중언어 가능자’ 등 장점 찾아주는 교육으로

학교 현장에 다문화 교육이 들어온 지 10년이 넘은 지금, 이제는 진로뿐 아니라 ‘이중언어 교육’이 대세다. 그동안 ‘아빠 나라’의 언어인 한국어 교육에만 초점 맞추던 시기는 지났다는 이야기다. 차윤경 한양대 교육학과 교수는 “중국·몽골·베트남·필리핀·일본 등 ‘엄마 나라’의 언어를 성장과정에서 함께 배우는 것이 다문화학생들의 정서·학습면에서 도움이 된다”며 “다문화학생을 시혜의 대상으로 바라보는 관점은 잘못됐다. 이중언어 교육을 통해 사회 전반의 다문화 수용성을 높이려는 노력을 해야 한다”고 강조했다.

Did you solve it? The language of the lake puzzle

“언어는 인권…공공기관에서 우리말을 써야 하는 이유죠”

국내 유일의 한글 팟캐스트(인터넷 라디오 방송) <우리말 아리아리> 녹음이 한창인 서울 마포구의 한 스튜디오. 세명의 진행자가 둘러앉아 우리말과 글로 만든 문제를 푸는 ‘알토란 쏙쏙’ 코너를 진행하고 있다. 더 생각하면 알 것도 같은데 쉽게 답이 떠오르지 않는 듯하다. 정답을 듣고 나서야 비로소 ‘아’ 하고 탄식하며 무릎을 친다. “언어, 특히 공공기관에서 사용하는 언어는 누구나 알아들을 수 있어야 해요. 우리가 쉽게 쓰는 외국어를 모르는 분들도 계세요. 외국어 때문에 그런 분들이 자신의 권리를 행사하지 못해선 안됩니다. 우리나라 사람이면 누구나 알아들을 수 있는 우리말을 써야 하는 이유죠.”